السنة أولى جدع مشترك علوم انسانية

تُعنى مادة مدارس ومناهج البحث العلمي في العلوم الإنسانية بتعريف الطالب بطبيعة المعرفة العلمية والأسس الفكرية والمنهجية التي تقوم عليها دراسة الظواهر الإنسانية والاجتماعية، وإبراز دور المناهج العلمية في بناء المعرفة وتطويرها وفق قواعد منظمة تساعد على الفهم والتحليل والتفسير والوصول إلى نتائج موضوعية قدر الإمكان.

وتهدف المادة إلى تنمية الوعي المنهجي لدى الطالب، ومساعدته على إدراك أهمية التفكير العلمي والنقدي في دراسة الظواهر، وفهم العلاقة بين الإطار النظري للبحث والإجراءات العملية التي يعتمدها الباحث في جمع المعلومات وتحليلها وتفسيرها. كما تسهم في تمكينه من التمييز بين المقاربات المنهجية المختلفة، وإدراك أهمية اختيار المنهج الملائم لطبيعة الموضوع والإشكالية البحثية ومجال الدراسة.

وتسعى المادة، في مجملها، إلى إرساء قاعدة معرفية ومنهجية أولية تمكّن الطالب من التعامل مع البحث العلمي بوعي ودقة، وتساعده على اكتساب مهارات الملاحظة والتحليل والاستدلال والتفكير المنظم، بما يؤهله للاندماج في المسار الجامعي والانتقال تدريجيًا نحو إعداد بحوث أكاديمية تستند إلى أسس علمية واضحة.