This course introduces students to an upper level in the English Phonetics. at the end of this course students will be able to practice the distribution of stress within a word, including simple and complex words in addition to the differenciating distinctive functions of stress in words of the same spelling . Sentence stress as well as aspects related to connected speech will be presented and practised in the second semester.
- Enseignant: meryem zerrifi
- Enseignant: Fatima Abdou
- Enseignant: Fatima Abdou
- Enseignant: Fatima Abdou
- Enseignant: Fatima Abdou
Matière : Grammaire
Crédits : 4
Coefficient : 2
1. Objectifs de l’enseignement
¾ La grammaire en deuxième année Licence porte sur la phrase complexe. L’objectif du semestre 4 est d’amener l’étudiant à identifier la phrase complexe, à réinvestir correctement les différents types et formes de phrases dans la situation de communication appropriée.
2. Connaissances préalables recommandées
¾ L’apprenant est familiarisé avec la notion de phrase et de son unité sémantique ce qui lui permettra de bien systématiser la phrase complexe avec les types de subordonnées qu’elle convoque.
3. Contenu de la matière
3.1. La subordination (Nature et fonction)
3.1.1. Relative
3.1.2. Complétive
3.1.3. Conjonctive
3.1.4. Interrogative
3.1.5. Infinitive
3.1.6. Participiale
3.1.7. Circonstancielle
- Enseignant: Fatiha Benaouf
Le travail de recherche est la construction d’un «objet scientifique». Il permet à l’auteur de:
Explorer un phénomène – Résoudre un problème – Questionner ou réfuter des résultats fournis dans des travaux antérieurs ou une thèse – Expérimenter un nouveau procédé, une nouvelle solution ou une nouvelle théorie – Appliquer une pratique à un phénomène - Expliquer un phénomène.
- Enseignant: Nafissa Zerouali