السداسي الخامس

يهدف المقياس إلى جعل الطالب يدرك أولا الفرق بين الترجمة والتعريب، لينتقل بعد ذلك لمناقشة قضايا متعددة تخص المصطلح النقدي وترجمته، من خلال التعرف على القيمة المعرفية للمصطلح النقدي، ومن ثم التطرق إلى الترجمة في المناهج النقدية، انطلاقا من المنهج التاريخ، والنفساني، والاجتماعي، والبنيوي، والأسلوبي، والأسطوري، كل منهج بمصطلحاته وترجمتها إلى اللغة العربية.

يهدف هذا المقياس إلى تعريف الطالب بالترجمة التي تعتبر تخصصا جديدا، ليس له سابق معرفة أومعلومات به، وعليه، سيتم تزويده بمحتوى معرفي حول الجذور التاريخية للترجمة، والمعاني اللغوية والاصطلاحية للمفهوم، مع الحديث عن القائم على العلمية الترجمة، إضافة إلى مواضيع أخرى متنوعة تكسبه رصيدا معرفيا خاص بهذا المجال، ثم يتم الانتقال به إلى لب المقياس، المتمثل في ترجمة المصطلح اللغوي، ومختلف الإشكاليات التي تقف أمام الناقل.

وعلى اعتبار طبيعة تدريس هذا المقياس عن بُعد، سيتم الاعتماد على مختلف الوسائط التي تساعد على نقل هذه المادة العلمية.

الأدب الأمازيغي في الجزائر يعتبر جزءًا هامًا من التراث الثقافي للبلاد. يتميز الأدب الأمازيغي بتنوعه وثراء مضامينه، حيث يعكس تاريخًا طويلًا من الثقافة والتقاليد والقيم للشعوب الأمازيغية في الجزائر.

تمتاز الأدبية الأمازيغية بوجود أشعار وحكايات وقصائد شفهية تُنقل عبر الأجيال، بالإضافة إلى الأعمال الأدبية المكتوبة التي تعبر عن تجارب الحياة والثقافة والتقاليد الأمازيغية. تعتبر اللغة الأمازيغية، التي تعتبر جزءًا لا يتجزأ من الهوية الثقافية الأمازيغية، هي وسيلة تعبير مهمة في الأدب الأمازيغي.

تتنوع الأشكال الأدبية الأمازيغية بين الشعر والنثر والقصص القصيرة والمسرحيات، وتعكس هذه الأعمال الروح الإبداعية والفكرية للكتّاب والشعراء الأمازيغ. تساهم الأدبية الأمازيغية في إثراء الساحة الأدبية الجزائرية، وتعزز الفهم والاحترام المتبادل بين مختلف الثقافات واللغات في البلاد.