يهدف هذا المقياس إلى مراجعة المعارف والمكاسب المنهجية السابقة حول خطوات البحث العلمي ومرافقة الطالب في كيفية إعداد البحوث. ولأن المقياس سداسي، سوف نتناول مراحل البحث العلمي من اختيار الموضوع إلى غاية اختيار الدراسات السابقة وسوف نتطرق أيضا إلى المراحل من تحديد أدوات جمع البيانات إلى غاية الخروج بنتائج البحث وقائمة المراجع والملاحق. وذلك من أجل العمل على تدريب الطالب على إنجاز وتقديم بحث علمي يحتوي على أهم المراحل والخطوات المنهجية العلمية المتعارف عليها، وكذا توظيف مختلف معارفه المنهجية السابقة.
- Enseignant: Miloud Hocine AHMED
في بداية القرن الحالي كان تركيز التربية في المدارس على المواد الدراسية والمعلم , وكنتيجة لتطور الفكر التربوي بدأت تسود النظرة القائلة إن محور التركيز في التربية والتعليم هو الطالب وانه ككل متكامل بحيث أصبحت التربية والتعليم من اجل الحياة وليست من اجل العلم كما كان سائداً وتهتم بنمو شخصية الطالب في كافة جوانبها وهذه الفلسفة الحديثة للتربية تلتقي تماماً مع فلسفة التوجيه والإرشاد
- Enseignant: Abderrahman Djenaidi